Séminaire du réseau des IREM Philippe Lac, Guillaume François et Zoé Mesnil présenteront les derniers travaux de la commission inter IREM Lycée 20 mars 2024 En VISIO -IREM de Paris - Université Paris Cité
Journée de partage sur le thème des laboratoires de mathématiques Journée de partage sur le thème des laboratoires de mathématiques 27 mars 2024 UFR de mathématique et informatique - Salle C03
Disponibilité des Actes ETM 7 Retrouvez l'intégralité des actes du Symposium sur l'étude du travail mathématique (ETM7).
Annales de Didactique et de Sciences Cognitives disponibles sur OpenEdition Journals Les équipes d'OpenEdition Journals et des Annales de Didactique et de Sciences Cognitives sont heureuses de vous…
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Conférence : Dégager des principes de travail collaboratif entre enseignants et chercheurs à partir de l'expérience du LéA RMG par Julia Pilet, Maître de conférence en didactique des Mathématiques - Paris Diderot Paris 7 3 avril 2024
Focus sur...Des groupes de niveaux en mathématiques au collège : où est le problème ? Février 2024 Jean-Claude Rauscher IREM de Strasbourg jc.rauscher@wanadoo.fr Des groupes de niveaux en mathématiques au collège : où est le problème ? La mesure envisagée par le Ministère de l’Education Nationale de constituer des « groupes de niveaux en mathématique et en français » en 6ème et 5ème à la rentrée prochaine peut-elle avoir une influence bénéfique sur la progression des élèves dans ces deux disciplines ? Cette mesure suscite débats et controverses. Elle me donne ici…
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Dernière publication : "Modéliser avec les élèves" L'IREM de Strasbourg est heureux de vous présenter sa dernière publication : "Modéliser avec les élèves : activités et approche de la modélisation" écrite par Laurent Arbeit, Claude Fahrer, Jean-Paul Quelen, Rémi Regourd, Domonique Weil, Suzette Rousset-Bert, Richard Cabassut, Michel Mehrenberger. …
Bienvenue sur le site de l'IREM de Strasbourg ! L'IREM de Strasbourg a pour missions :de mener des recherches sur l'enseignement des mathématiques ;de contribuer à la formation initiale et continue des enseignants ;d'élaborer et de diffuser des documents pour les enseignants, les formateurs et les élèves.Découvrir l'IREM